11月5日下午，副校长毛卉调研人文学院汉语国际教育系教研活动。人文学院相关负责人和教师代表参加教研活动。

    本次教研活动围绕“教学实践环节的设置与人才培养”和“专业课程融入思政工作的教学设计理念与方法”两大主题展开。教师李云峰分享了带队参加汉语国际教育综合技能大赛的经历和感受。他谈到，以赛促学、以赛促练能够更好地完善实践教学环节，有助于学生成长为能力与素质并重的创新性高质量文科人才。围绕这个主题，老师们结合自身的实践教学经验展开讨论，提出了进一步改善实践教学培养模式的具体建议。随后，教师陈澜以“比较文学”课程教学为例，展示了自己在“课程思政”教学申报中的构思和案例设计。在陈老师的启发下，大家就专业课的课程思政教学的可行性方案和措施展开了热烈讨论。

    在听完老师们的发言后，毛卉副校长作总结讲话。她提出，汉语作为二语教学的教学规律值得我们深入探索，汉语国际教育专业对学生的培养应立足对外语言教学和讲好中国故事、传播中国文化，这是新文科建设的核心。

    本次教研活动紧贴现实，追问前沿，广开思路探索文科教育的创新发展路径。在讨论交流中，汉语国际教育系教师们进一步认识到教学实践环节在人才培养中的重要性，并明确了要将实施“课程思政”作为完善课程内容结构的创新路径。

（人文学院  汉语国际教育系）