每周一至周五的早晨七点半开始，在J03教学楼B区一楼的外国语学院大学一年级学生早自习的这片区域会呈现这样的场景：自习室里，学生书声琅琅；自习室外，一群人或清点登记早读学生人数，或指导检查学生读书背书，或询问班级管理情况、学生个人有关情况。

    按照学校关于组织开展学生早自习的相关工作要求，结合自身实际情况，外国语学院将提高早自习质量作为工作出发点和落脚点，从“硬的”和“软的”两个方面狠抓学生早自习。在“硬的”方面，每天安排1名院班子成员和1名辅导员进行早自习值班，全程指导和检查学生自习情况，并对其中发现的各类问题和不足进行收集、记载或纠正等；在“软的”方面，鼓励班主任、专业导师和其他老师积极主动地在学生早自习的时间和场所，按照 “三必工程”（必读、必听、必背的课外自主学习任务）标准，对学生进行指导、督促和检查；同时，经常将参与学生早自习指导和检查的老师的工作现场照片在学院教师群和班主任群里及时发布，并在“教书育人”等评先中参考这些情况。

    外国语学院长期坚持狠抓学生早自习工作，在多个方面取得了显著效果。一是学院学生早自习情况的考核始终在全校各学院该项指标考核中排名前列；二是破除了很多大学一年级新生因多种原因导致其形成的诸如“大学学习是可以混的”、“大学生活是用来浪漫和挥霍的”等错误观念；三是对一年级新生适应、融入大学生活，实现人生角色的一次重大转变，对新的良好习惯的养成起到了极大推动作用；四是营造了良好学习氛围，保证了优良学风的形成和巩固；五是强化广大教职工的“三育人”意识，激发其积极参与提高学生专业水平和综合素质的自觉性和主动性，并充分体验其责任感和荣誉感。