为进一步促进学校“四新”建设，充分发挥优秀人才培养案例引领示范效应，激发教师投身教育教学改革热情，3月30日，我校组织开展了本年度第二次集体教研交流活动。各学院教学副院长、系主任、教学督导以及校督导团成员参加了观摩交流。

活动以设计学院人才培养探索与实践为例，突出展现了该学院在新文科建设中如何将设计与科技融合、与传统文化融合的做法。

设计学院副院长曹琳作了《为未来——江汉大学设计学院人才培养探索与实践》的主题发言。她以如何培养复合型应用人才、如何打破传统设计教育格局、如何将新科技与新设计对接、如何培养学生社会责任意识、如何丰富学生第二课堂、如何培养学生自主创业能力等问题为切入点，引入设计学院专业人才培养改革实践破局之道。从设计类专业人才培养顶层设计、课堂教学赋能创新、全员协同育人等方面系统介绍了人才培养改革思路创新、教育教学方法创新、协同育人理念模式创新，生动讲述了对“壬”字形培养框架、整合设计实验班、项目式教学、校企协同育人、学生活动品牌等具有鲜明特色的教育改革实践案例。

活动交流中，与会学院系主任表示深受启发，将持续思考如何进一步贯彻“四新”理念，努力改革本专业课程体系与课程内容。

会后，与会人员参观了设计学院2023届优秀毕业设计作品展，展览涵盖视觉传达设计、数字媒体设计等6个专业及方向，共323组设计作品，集中展示了学院在新文科建设中的成果。

教务处负责人介绍，近年来学校不断加大人才培养改革力度，在普及OBE教育理念、信息技术教学赋能、拔尖创新人才培养、项目式教学改革、产学合作协同育人、课程考核改革等方面持续深化改革。在文科专业中，大力改革课程体系与课程内容，体现新文科建设理念，有力促进了学校整体教学水平的不断提升。

文图：教务处

编辑：赵明

审核：刘进