12月3日上午，教育部临床医学专业认证专家反馈会在我校行政楼216会议室召开。

专家组在4天时间里，全面、深入、细致地实地考察了我校临床医学专业教育教学基本情况，与学生、专任教师、行政人员、各教学医院工作人员等进行了广泛接触和交流座谈，对临床医学专业教育教学工作进行了全方位、多层次、多角度、系统地“会诊”，初步形成了认证报告。

专家组副组长迟宝荣教授主持了会议。专家组组长孙宝志教授在讲话中，对我校临床医学专业教育教学工作取得的成绩给予了充分肯定，同时结合10个一级指标和44个二级指标，从办学宗旨及目标、教育计划、学生成绩评定、学生、教师、教育资源、教育评价、科学研究、行政管理、改革与发展等方面，细致指出了我校临床医学专业教育教学工作中存在的不足，提出了改进意见和建议。

校党委书记谭仁杰在反馈会上代表校党委、行政和全校师生员工，对专家组的辛勤工作、精心指导表示衷心感谢，并表示学校将以此次认证为契机，根据专家组的意见和建议，进一步明确整改目标与努力方向，采取切实有效的改进措施，全力以赴抓好整改工作，努力提高临床医学专业教育教学水平。谭仁杰书记强调，要按照学科、专业、人才培养一体化，教学、科研、应用一体化，服务、培训、市场一体化的“三个一体化”发展思路，认真做好医学专业教育发展顶层设计。要强化医学专业教育发展理念，充分利用医学专业教育发展的“窗口期”，坚定不移地做大做强学校医学类学科专业群。要推动医学专业教育改革发展，完善学校医学教育制度层面设计，加快推进教育教学组织模式管理模式改革，探索科、教、医、养结合框架下的医学专业教育新模式。要推进医学专业教学改革，强化特色专业方向，促进学科融合发展，加强学生自主学习能力培养，强化教学过程性评价，加强对临床医学专业学生成长与发展的指导、服务与管理的跟进。要强化医学专业教育发展保障，加强中青年骨干教师培育培养和临床实践师资的培训提高，加大改善医学办学条件力度，加强医学实践教学和基地建设，进一步构建医学教育质量保障体系。谭仁杰书记提出，要加强长效机制建设，为学校医学专业教育持续健康发展提供制度保障。要积极探索一条既符合国内外医学教育标准，又具有综合性大学临床医学人才培养特点的办学之路，努力办好人民满意的高等医学教育。

我校校领导和有关职能部门、学院及临床教学医院领导参加了会议。（晓流）