12月12日，我校召开“慕课”及其教育改革座谈会。校长杨卫东、副校长桑建平及相关部门负责人参加了座谈会。
　　校长杨卫东主持座谈会。副校长桑建平对何谓 “慕课”进行了简要说明。据介绍，“慕课”是“大规模网络开放课程”Ｍassive  Open  Online  Course的首字母缩写ＭＯＯＣ的音译名称，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。在这种模式下，大学的课程、课堂教学、学生学习进程、学生的学习体验、师生互动过程等被完整地、系统地在线实现。目前，“慕课” 平台的供应商主要有Coursera、edX和Udacity，其中前两个已进入我国，上海交通大学、北京大学、清华大学、复旦大学等12所国内高校将联合共建中文“慕课”平台，以实现在线优质课程共享。
　　与会代表就慕课的出现提出了自己的观点和看法，并围绕我校如何应对“慕课”的出现提出了意见和建议。他们认为，“慕课” 打破了大学的“围墙”，它的兴起给教育带来了巨大的革新，大学和教师都面临着巨大的挑战。面对这种在线课程模式引发的“学习革命”，我校应该积极参与，使之与我校提出的“三性”人才培养目标相结合。
　　校长杨卫东作总结讲话。他说，慕课掀起的风暴始于2011年秋天，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，2012年就被《纽约时报》称为“慕课元年”。面对慕课的快速发展，全校教职工要正确认识和把握它对传统教学方式的挑战，对教师和学生在教学中的地位和作用所产生的重大影响。他指出，“慕课”现阶段还不可能取代传统的高等教育，学校要以“慕课”兴起为契机，积极参与并且融入这场变革，加快教学和管理的改革，实现两者的有机融合，以进一步提高我校的教育教学水平。他要求，教师要切实将教学方案和育人方案相结合，让学生在校不仅能学到知识而且能培养其自学与创新的能力，同时教师要借鉴慕课平台，加强对教学内容、方法、手段的研究，通过改革教学方法和测验方式，不断提高教学水平，运用先进的教学方法把现代科学发展的最新成果反映在课堂教学中。 
　　副校长桑建平就我校如何应对慕课的问题进行了工作部署。他希望，师生要加强英语的学习与培训，较快地融入到慕课所带来的教育变革中去。（赵蔚）