“信息技术正在深刻地影响着我国高等教育事业的发展与变革，提高教育教学信息化建设是提升教育质量的重要手段之一,离开了教育信息化，谈不上教育现代化。”10月14日，清华大学程建钢教授在党委中心学习组（扩大）会议上作“数字校园建设的理性思考”的报告中提出了上述观点。
报告会由桑建平副校长主持。校党委书记谭仁杰等校领导，各学院、各部门负责人在图书馆报告厅参加了报告会。
程教授以科学的态度对我国高校在教育教学信息化中数字校园建设方面面临的问题与挑战作了深入浅出的剖析，分享了个人在这方面的研究成果并就如何建设数字校园为我校开方。
程教授指出，目前数字校园建设存在重建设轻应用的问题，导致软硬件发展不够协调，信息缺乏有效共享，应用缺乏有效集成，用户缺乏统一的接口。这些问题严重制约了高校教育信息化的进程。他建议，我校可以借鉴中央民族大学在这方面的先进经验，优先完成规划方案、分主线的设计方案以及数据规范与标准的制定；明确阶段性成果，以应用推动建设；对已有的软件系统要处理好先进的技术支撑系统、先进的技术支撑系统、良好的应用软环境环境这三要素；对新上系统或升级，建议以项目模式定制业务系统（而非购买“产品”），并采取多种措施激励师生员工的广泛应用;构建与地方政府合作的特色网上研究中心，与兄弟院校开展网上合作中心。
程建钢教授主持国家自然科学基金项目及纵向、横向科研项目50余项。发表学术论文70余篇，其中被SCI和EI 检索28篇。所主持研究与设计的“清华教育在线”系列教育软件已在全国160多所高校得到应用。 （喻恂）
