近日，从国家外语专业考试委员会传来消息，我校英语专业2008级在今年的全国英语专业四级统测中，一次性通过率达到74.82%，再次超过全国平均通过率56.10%和全国综合性院校通过率67.20%。成绩的取得，与外国语学院按照规律办学，用感情育人是分不开的。
按照高等教学的办学规律和英语专业的教学规律，外国语学院近几年来加大了教学改革力度，在英语专业基础阶段的教学中屡传捷报。为配合学校的普法教育，学院组织英语系老师认真学习了《高等教育法》等法律法规，增强了教学行为的规范意识。全体英语专业教师人手一本《国家英语专业英语教学大纲》，并在教研活动时间认真学习，领会国家对英语专业各级培养目标的要求。英语系按照国家大纲要求，合理制定人才培养方案。老师们结合各自所授课程，科学地拟定课程教学大纲，安排教学内容，绝不降低要求。
学院还采取一系列教学改革措施，探索提高教学质量的途径。在基础阶段的教学中，听力、综合英语等课程曾试行了学生选教师的做法，极大促进了教师的教学责任感和教学水平的提高。在听力课程上还试行过真正意义上的教考分离：出题教师不上课，上课教师不出题；考试内容按照教学大纲要求，以水平考试方式设题，不拘泥于课本。这一试点不仅规范了听力教师的教学，也极大地引导了学生课后的听力自主训练。按照教育部有关规定和学校的安排，文科专业的人才培养方案中，实践性环节学分不少于15%，而英语专业达到22%左右。在单设的实践周教学活动中，外国语学院精心安排，确保实践教学活动有教师组织，有教学计划，有活动内容，有实践效果。近几年英语专业的听力实践周、基础英语技能训练周等活动都是在老师的辅导与指导下，以学生自主实践为主进行的，达到了预期效果。近三年来，英语专业四级的一次性通过率一直高于全国平均通过率，学生在省内的翻译比赛、演讲比赛等赛事中多次获奖。
为了提高学生学习兴趣，增强了英语专业学生的学习效果，在学生工作中，外国语学院选派优秀教师担任低年级的班主任工作，加强与学生的交流，在思想上重教育，在生活上重关心，在学习上重引导，对学生身心进行全面培养。近几年，英语专业每年招生中有约40%左右的中等职业学校双特色毕业生， 2008级4班、5班全部是双特色学生，为了使他们的专业学习上跟上来，外国语学院决定班级主干课程综合英语由富有爱心、善于沟通的老师们担任。他们与学生打成一片，课上是老师，课下是朋友，良好的情感培育使学生们学习热情不断高涨，学习成绩不断进步。经过师生的努力，英语专业2008级学风良好。 （鹰轩）
按照高等教学的办学规律和英语专业的教学规律，外国语学院近几年来加大了教学改革力度，在英语专业基础阶段的教学中屡传捷报。为配合学校的普法教育，学院组织英语系老师认真学习了《高等教育法》等法律法规，增强了教学行为的规范意识。全体英语专业教师人手一本《国家英语专业英语教学大纲》，并在教研活动时间认真学习，领会国家对英语专业各级培养目标的要求。英语系按照国家大纲要求，合理制定人才培养方案。老师们结合各自所授课程，科学地拟定课程教学大纲，安排教学内容，绝不降低要求。
学院还采取一系列教学改革措施，探索提高教学质量的途径。在基础阶段的教学中，听力、综合英语等课程曾试行了学生选教师的做法，极大促进了教师的教学责任感和教学水平的提高。在听力课程上还试行过真正意义上的教考分离：出题教师不上课，上课教师不出题；考试内容按照教学大纲要求，以水平考试方式设题，不拘泥于课本。这一试点不仅规范了听力教师的教学，也极大地引导了学生课后的听力自主训练。按照教育部有关规定和学校的安排，文科专业的人才培养方案中，实践性环节学分不少于15%，而英语专业达到22%左右。在单设的实践周教学活动中，外国语学院精心安排，确保实践教学活动有教师组织，有教学计划，有活动内容，有实践效果。近几年英语专业的听力实践周、基础英语技能训练周等活动都是在老师的辅导与指导下，以学生自主实践为主进行的，达到了预期效果。近三年来，英语专业四级的一次性通过率一直高于全国平均通过率，学生在省内的翻译比赛、演讲比赛等赛事中多次获奖。
为了提高学生学习兴趣，增强了英语专业学生的学习效果，在学生工作中，外国语学院选派优秀教师担任低年级的班主任工作，加强与学生的交流，在思想上重教育，在生活上重关心，在学习上重引导，对学生身心进行全面培养。近几年，英语专业每年招生中有约40%左右的中等职业学校双特色毕业生， 2008级4班、5班全部是双特色学生，为了使他们的专业学习上跟上来，外国语学院决定班级主干课程综合英语由富有爱心、善于沟通的老师们担任。他们与学生打成一片，课上是老师，课下是朋友，良好的情感培育使学生们学习热情不断高涨，学习成绩不断进步。经过师生的努力，英语专业2008级学风良好。 （鹰轩）